Implementación
Reflexiones Durante el proceso de Implementación del proyecto
En el desarrollo del proyecto educativo, en su etapa de implementación generó algunas reflexiones sobre el papel del docente en el proceso educativo, así como la resignificación de las prácticas pedagógicas entorno a los siguientes interrogantes:
¿De qué manera la formulación y puesta en marcha de mi proyecto ha venido resignificando mi papel como educador/a?
El repensar mi papel como docente ha generado expectativa en el proceso enseñanza aprendizaje, de ser el poseedor del conocimiento y transmitirlo linealmente, a desempeñar un rol más dinámico en este proceso como el orientador dinamizador que por medio de estrategias pedagógicas motiva a sus estudiantes en la investigación, indagación, creación, colaboración; a saber ser, pensando en el otro, en sus semejantes, en la inclusión, la diversidad y la tolerancia del pensamiento diferente de los demás.
En la implementación de mi proyecto ¿qué cambios he venido observando?
En la implementación del proyecto pedagógico, he observado cambios significativos en cuanto el repensar del deber ser del docente, no es solo cuánto sabe sobre un tema, sino el saber enseñar y gestionar el aprendizaje, transformando el conocimiento en enseñanza práctica para la vida del estudiante y su proyecto de vida.
¿Quiénes han participado y aportado en mi proceso? En el proceso indudablemente que lo más importante son los estudiantes, de ellos se aprende también en la medida en que se va tomando experiencias con sus vivencias dentro y fuera del aula. Paralelamente el aporte de mi institución desde las directivas y compañeros docentes que en el intercambio de experiencias significativas, aportan al proceso de resignificación de mis prácticas pedagógicas. Igualmente el constante aprendizaje y la capacitación en torno al proceso educativo realzan la importancia de mi rol como docente, aportando el crecimiento cognitivo y personal.
¿Cómo me autoevalúo permanentemente en mi proceso de resignificación de las prácticas pedagógicas?
La autoevaluación en mi proceso de resignificación de mis prácticas pedagógicas, la debo enfocar desde la óptica de la reflexión diaria, buscando la calidad de mis actos educativos, la valoración de la interacción con los estudiantes, buscando la necesidad de innovar en las prácticas pedagógicas. Tomando una actitud reflexiva permanentemente, llegando a una visión reflexiva hacia la investigación educativa, posibilitando la autoformación y desarrollo profesional que redunde en el mejoramiento de los procesos educativos de mis estudiantes y por ende de la sociedad en que me desenvuelvo.
Primer Avance Segundo Avance
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