Praxis Pedagógica
"El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible,
como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento". John Locke
El módulo de Praxis Pedagógica, buscaba identificar al interior de la comunidad académica, particularidades en cada uno de sus actores, con el fin de sensibilizar a los docentes en torno a las prácticas pedagógicas y lograr de esta manera la resignificación de las mismas, contribuyendo con la innovación de los procesos de acuerdo a la guía de actividades del curso ECDF.
Objetivos
- Analizar la praxis educativa a través dela búsqueda de la comprensión de los procesos de comunicación en la enseñanza, y la relación manifiesta de los sujetos en la escuela, a fin de que contribuir a la formación integral.
- Reflexionar en torno al manejo de diversas estrategias pedagógicas para establecer claridades metodológicas con relación a las intencionalidades educativas, desde los contextos sociales, económicos y culturales de los actores académicos y sus distinciones, entendiendo el aprendizaje como proceso vital.
- Reconocer la trascendencia de mis prácticas pedagógicas como dinamizadoras permanentes en los procesos de vida de la comunidad educativa, mediante el uso estrategias de enseñanza aprendizaje de cara a las necesidades de la comunidad estudiantil, y a las características del entorno social, económico y cultural de la Escuela.
Se realizó la lectura y análisis del documento "La educación como praxis transformadora" de Sandra Milena Franco Patiño, tomándose como insumo para nuestro ensayo final.
Producto Final del Modulo: Ensayo fenomenológico sobre la praxis educativa
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